به گزارش صبح ساباط؛ علی دهقان بهاءآبادی مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد، در نشست خبری با اشاره به برنامه‌های آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: پروژه مهر و بازگشایی مدارس یک میثاق اجتماعی، ملی و استانی است و همه دستگاه‌ها و مردم در آماده‌سازی مدارس و فراهم کردن شرایط مناسب برای حضور دانش‌آموزان نقش دارند.

وی افزود: آموزش و پرورش تنها محور اجرای پروژه مهر نیست، بلکه همه دستگاه‌ها و مردم باید برای بازگشایی مدارس و فراهم کردن شرایط مناسب تحصیل فرزندان این سرزمین پای کار باشند تا خانواده‌ها با اطمینان خاطر، فرزندان خود را به مدارس بسپارند.

مدرسه؛ مرکز تفکر، اعتماد و پویایی هر محله

دهقان بهاءآبادی با تأکید بر جایگاه مدارس در جامعه گفت: مدرسه مرکز تفکر، اعتماد و پویایی هر محله است و هرجا مدرسه‌ای با پرچم جمهوری اسلامی برپا باشد، می‌تواند زمینه‌ساز نشاط، پویایی، ایستادگی و امید در جامعه باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد ادامه داد: باید با جریان‌سازی و اطلاع‌رسانی صحیح، حس تعلق اجتماعی نسبت به مدارس را تقویت کنیم؛ چراکه مدارس بخشی از جامعه هستند و همه مردم و مسئولان نسبت به آینده دانش‌آموزان و نقش‌آفرینی آنان در آینده کشور دغدغه دارند.

رسانه‌ها؛ سرمایه اجتماعی آموزش و پرورش

وی با اشاره به نقش رسانه‌ها در تقویت اعتماد عمومی اظهار کرد: رسانه‌ها سرمایه اجتماعی آموزش و پرورش، چشم بینای جامعه و گوش شنوای مردم هستند و می‌توانند واقعیت‌های آموزش و پرورش را به جامعه منتقل کنند.

دهقان بهاءآبادی افزود: شفافیت، دشمن شایعه و دوست مشارکت است و رسانه‌ها می‌توانند در طول سال تحصیلی و اجرای پروژه مهر، با روایتگری صحیح، به افزایش اعتماد عمومی و ایجاد امید در جامعه کمک کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد با تأکید بر ضرورت همدلی و همراهی همه بخش‌های جامعه گفت: باید از وظیفه‌مداری به سمت پیمان‌مداری حرکت کنیم و با خانواده‌ها، معلمان، مدیران و دانش‌آموزان پیمانی دوباره ببندیم تا همه برای ایران و آینده فرزندان این سرزمین پای کار بایستیم.

وی افزود: این پیمان باید با هدف مسئولیت‌پذیری، دلسوزی و تلاش مشترک برای تربیت نسلی مؤثر و مفید برای جامعه دنبال شود.

تغییر نقش انجمن اولیا و مربیان از حضور اداری به مشارکت تربیتی

دهقان بهاءآبادی با اشاره به رویکرد جدید آموزش و پرورش نسبت به خانواده‌ها اظهار کرد: امسال از ظرفیت خانواده‌ها به‌عنوان سرمایه اجتماعی استفاده خواهیم کرد، نه صرفاً سرمایه مالی و اقتصادی.

وی افزود: انجمن اولیا و مربیان باید از نقش صرفاً اداری و اجرایی فاصله بگیرد و در مشارکت فکری، تربیتی و آموزشی مدارس، نقشی فعال و اثرگذار داشته باشد؛ به‌گونه‌ای که خانواده‌ها در تصمیم‌گیری‌های مربوط به آینده فرزندان خود مشارکت کنند.

اجرای طرح «خانواده به توان زندگی» برای تقویت پیوند مدرسه و خانواده

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد با اشاره به ضرورت کاهش تعارضات میان مدرسه و خانواده گفت: طرح «خانواده به توان زندگی» با هدف آموزش مهارت‌های لازم برای داشتن زندگی بهتر، تقویت مسئولیت‌پذیری و افزایش مشارکت خانواده‌ها در تربیت دانش‌آموزان اجرا خواهد شد.

دهقان بهابادی ادامه داد: بخشی از این طرح در سال گذشته در قالب «شب‌های تاب‌آوری خانواده‌ها» اجرا شد و با استقبال مثبت خانواده‌ها و دانش‌آموزان همراه بود؛ امسال نیز این برنامه با رویکردی گسترده‌تر دنبال می‌شود.

راه‌اندازی خانه هنرمندان دانش‌آموزی با ۴۰ زیرمجموعه

وی از راه‌اندازی خانه هنرمندان دانش‌آموزی در استان یزد خبر داد و اظهار کرد: دانش‌آموزان مستعد بسیاری در حوزه‌های هنری داریم که باید فرصت دیده شدن و رشد پیدا کنند.

دهقان بهاءآبادی افزود: در همین راستا، با هنرمندان شهرهای مختلف استان مشورت شده و ایجاد خانه هنرمندان دانش‌آموزی با حدود ۴۰ زیرمجموعه در دستور کار قرار گرفته است تا استعدادهای هنری دانش‌آموزان شناسایی و زمینه رشد و فعالیت آنان فراهم شود.

یک خبرنگار دانش‌آموز در هر مدرسه؛ تقویت روایتگری از درون مدارس

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد با اشاره به برنامه‌های این اداره کل برای تقویت فعالیت‌های رسانه‌ای دانش‌آموزان گفت: امسال در هر مدرسه یک هیئت تحریریه و یک خبرنگار دانش‌آموز خواهیم داشت و از اصحاب رسانه نیز برای آموزش و همراهی با این دانش‌آموزان دعوت می‌کنیم.

وی افزود: امروز جامعه بیش از خبرهای کوتاه، به روایتگری صحیح و امیدآفرین نیاز دارد و خبرنگاران دانش‌آموز می‌توانند واقعیت‌های مدارس و آموزش و پرورش را از زاویه‌ای متفاوت به جامعه منتقل کنند.

مهر برای همه؛ هیچ دانش‌آموزی نباید از تحصیل بازبماند

دهقان بهاءآبادی با تأکید بر سیاست مهر برای همه گفت: هیچ دانش‌آموزی نباید به دلیل مشکلات و مسائل مختلف از تحصیل بازبماند.

وی ادامه داد: معاونان اداره کل، روسای شهرستان‌ها و مناطق و مدیران مدارس موظف شده‌اند با دانش‌آموزانی که تاکنون ثبت‌نام نکرده‌اند تماس بگیرند و با شناسایی مشکلات آنان، زمینه ثبت‌نام و بازگشتشان به مدرسه را فراهم کنند.

روایت آموزش و پرورش از قاب دانش‌آموزان به تلویزیون می‌رود

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد از تولید برنامه تلویزیونی «دیدار» با مشارکت دانش‌آموزان خبر داد و اظهار کرد: این برنامه به‌صورت هفتگی و به مدت ۱۵ دقیقه پخش خواهد شد و دانش‌آموزان و خبرنگاران پانا در آن به روایتگری از درون آموزش و پرورش و مدارس می‌پردازند.

وی افزود: هدف از اجرای این برنامه، تقویت نقش دانش‌آموزان در روایتگری، معرفی ظرفیت‌های مدارس و انعکاس فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است.

دهقان بهاءآبادی با اشاره به سیاست آموزش و پرورش در زمینه پیوند آموزش با مهارت و تولید گفت: دانش‌آموزان در کنار تحصیل باید مهارت نیز بیاموزند و این مهارت بتواند به تولید و کارآفرینی منجر شود.

وی افزود: در همین راستا، مرکز کارآفرینی دانش‌آموزی راه‌اندازی شده است و توسعه رشته‌های مورد نیاز حوزه صنعت و خدمات نیز در دستور کار قرار دارد؛ همچنین امسال هنرستان آشپزی در استان راه‌اندازی شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد ادامه داد: برخی هنرستان‌ها توانسته‌اند مهارت‌های دانش‌آموزان را به تولید تبدیل کنند و زمینه درآمدزایی آنان را فراهم آورند؛ این مسیر در سال تحصیلی جدید با جدیت بیشتری دنبال خواهد شد.

آشنایی ۱۶۰ هزار دانش‌آموز ابتدایی با مفاهیم قرآن

وی با تأکید بر اینکه همه فعالیت‌های آموزش و پرورش باید پیوست تربیتی داشته باشد، اظهار کرد: نگاه ما به آموزش و پرورش، نگاهی همه‌جانبه است و تربیت را در کنار آموزش، سلامت، مهارت و سایر ابعاد رشد دانش‌آموزان دنبال می‌کنیم.

دهقان بهاءآبادی افزود: امسال حدود ۱۶۰ هزار دانش‌آموز دوره ابتدایی در قالب طرح «زندگی با آیه‌های قرآن» با مفاهیم قرآن و فهم آیات الهی آشنا می‌شوند و مهارت‌های نرم و سخت آنان نیز با محوریت مفاهیم قرآنی تبیین خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد با اشاره به سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش در حوزه کیفیت، هویت و عدالت آموزشی گفت: تقویت مدارس دولتی و ارتقای کیفیت آموزشی در دستور کار قرار دارد و در همین راستا، طرح «مدارس برنا» در دوره ابتدایی و متوسطه اجرا می‌شود.

وی افزود: در این طرح، ابعاد مختلف آموزشی، تربیتی، سلامت، بهداشت، ورزش و تندرستی مورد توجه قرار می‌گیرد تا مدارس بتوانند به‌صورت جامع، نیازهای دانش‌آموزان را پاسخ دهند.

تقویت مدارس دولتی و توجه به مناطق کم‌برخوردار

دهقان بهاءآبادی با تأکید بر ضرورت تحقق عدالت آموزشی اظهار کرد: کیفیت، هویت و عدالت آموزشی سه محور مهم برنامه‌های آموزش و پرورش هستند و تقویت مدارس دولتی و توجه به مدارس کم‌برخوردار در همین چارچوب دنبال می‌شود.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش تلاش می‌کند با ارتقای کیفیت مدارس دولتی، زمینه برخورداری دانش‌آموزان از فرصت‌های آموزشی مناسب را فراهم کند و تفاوت میان مدارس از نظر امکانات و کیفیت آموزشی کاهش یابد.

آموزش ویژه معلمان پایه اول برای تقویت هویت دانش‌آموزان

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد از برگزاری دوره‌های آموزشی ویژه معلمان پایه اول ابتدایی خبر داد و گفت: برای نخستین‌بار، سه دوره آموزشی برای معلمان پایه اول برگزار شده است.

وی افزود: هویت و شخصیت دانش‌آموز در سال‌های نخست تحصیل شکل می‌گیرد و به همین دلیل، توانمندسازی معلمان این دوره از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

ساماندهی مراکز پیش‌دبستانی برای پیشگیری از اختلالات یادگیری

دهقان بهاءآبادی با اشاره به برنامه‌های آموزش و پرورش برای ساماندهی مراکز پیش‌دبستانی اظهار کرد: تولید محتوای مناسب و اصلاح شیوه‌های آموزشی در این مراکز مورد توجه قرار گرفته است.

وی افزود: تأکید شده است که در مراکز پیش‌دبستانی، آموزش نوشتن به شکل نامتناسب انجام نشود؛ چراکه آموزش‌های نادرست در این دوره می‌تواند زمینه‌ساز مشکلات یادگیری در سال‌های بعد شود.

پیمان دوباره برای ایران و آینده فرزندان این سرزمین

مدیرکل آموزش و پرورش استان یزد در پایان با تأکید بر ضرورت همراهی همه بخش‌های جامعه با آموزش و پرورش گفت: باید با یک نگاه مشترک و با انعقاد پیمانی جمعی، همه برای ایران و پای کار مدرسه بایستیم و با دلسوزی و مسئولیت‌پذیری، زمینه رشد و آینده بهتر فرزندان این سرزمین را فراهم کنیم.